بررسی شکاف سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران با سواد اطلاعاتی مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران شرکت های صنعتی استان مازندران

پایان نامه
چکیده

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان شکاف بین سواد اطلاعاتی دانشجویان، با سواد اطلاعاتی مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران شرکت های صنعتی استان مازندران است.جامعه آماری مورد مطالعه این تحقیق را دو گروه تشکیل می دهند گروه اول کلیه مدیران شرکت های صنعتی واقع در استان مازندران و گروه دوم را کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران تشکیل می دهند.حجم نمونه شامل ??? نفر از دانشجویان دانشگاه مازندران و 77 نفر از مدیران شرکت های صنعتی استان مازندران است. که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.روش تحقیق در این پژوهش از نوع پیمایشی است. تکنیک جمع آوری اطلاعات تحقیق حاضر متناسب با پیمایشی بودن روش تحقیق، پرسش نامه است. در این پژوهش به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز از دو پرسشنامه استفاده شد. بدین صورت که در پرسشنامه اول برای گردآوری داده های مربوط به سنجش سواد اطاعاتی دانشجویان از پرسشنامه خود سنجی سواد اطلاعاتی دانشجویان که توسط داورپناه، حسین قاسمی و سیامک در سال (1387) بر مبنای استاندارد قابلیت های سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی تدوین شده بود استفاده شد. استاندارد قابلیت های سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی حاوی 87 سنجه برآیندی ذیل 22 شاخص عملکردی است. با اعمال تغییراتی در پرسشنامه خود سنجی سواد اطلاعاتی دانشجویان پرسشنامه ای طراحی گردید که انتظارات مدیران را از سواد اطلاعاتی مورد نیاز کارکنان بسنجد. داده های گردآوری شده به کمک روش های آمار توصیفی و استنباطی همچون ویل کاکسون و سیمرنف کولموگروف تجزیه و تحلیل شد. تجزیه تحلیل نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که بین مهارت تشخیص نیاز اطلاعاتی دانشجویان با تشخیص نیاز اطلاعاتی مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران، مهارت دست یابی و مکان یابی اطلاعات دانشجویان با مکان یابی اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران و مهارت ارزیابی منتقدانه اطلاعات دانشجویان با ارزیابی منتقدانه اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران شکاف وجود دارد. اما بین مهارت در استفاده موثر از اطلاعات دانشجویان با استفاده موثر از اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران و مهارت در رعایت اصول اخلاقی و قانونی دسترسی به اطلاعات دانشجویان با رعایت اصول اخلاقی و قانونی دسترسی به اطلاعات مورد نیاز کارکنان از نظر مدیران شکافی وجود ندارد.

منابع مشابه

سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی دانشگاه تربیت‌مدرس

این پژوهش با هدف سنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس انجام شد. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است که به روش پیمایش انجام شده است. جامعه آماری، کل دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس بودند (764 N=). حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970) برآورد شد (256 n=). نمونه‌‌گیری به روش نمونه‌گیری طبقه­ای تناسبی در دو مرحله انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه بو...

متن کامل

بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان)

پژوهش حاضر با هدف بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان انجام شد. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری، همه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان بودند (223N=). حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران برآورد شد (80n=). روش نمونه‌‌گیری طبقه‌ای تصادفی بود. ابزار اصلی تحقیق، پرسشنامه بود که روایی آن را جمعی از استادان ترویج و آموزش کشاورز...

متن کامل

سواد اطلاعاتی پزشکان خانواده شهری استان مازندران

Introduction: Undoubtedly, information literacy plays an important role to obtain accurate and accessible on time information. The purpose of this study was to assess information literacy among urban family physicians in    Mazandaran province. Methods: this study is descriptive-analytic in nature. The study population included 323 of family physicians selected by multi-cluster ...

متن کامل

رابطة محیط اطلاعاتی و سواد اطلاعاتی: مطالعة موردی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز

هدف: پژوهش حاضر به شناسایی محیط‌های اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز و رابطة این محیط‌ها با مهارت‌های سواد اطلاعاتی آنان می‌پردازد. روش: پیمایشی از نوع توصیفی_همبستگی و ابزار آن پرسشنامه‌ای بود که بین 278 نفر دانشجوی کارشناسی ارشد که با نمونه گیری مطبّق انتخاب شده بودند، توزیع شد. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که محیط‌های اطلاعاتی اصلی این دانشجویان عبارتند از: محیط سایت ...

متن کامل

سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

این پژوهش با هدف سنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس انجام شد. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است که به روش پیمایش انجام شده است. جامعه آماری، کل دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس بودند (764 n=). حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970) برآورد شد (256 n=). نمونه گیری به روش نمونه گیری طبقه­ای تناسبی در دو مرحله انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه بود...

متن کامل

بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و اضطراب کتابخانه ای در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی

چکیده هدف: پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و اضطراب کتابخانه ای در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی پرداخته است. روش: پژوهش حاضر پیمایشی است. جامعه پژوهش کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی می باشند که از بین آن ها 500 نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفی انتخاب شدند؛ از این تعداد 402 پرسشنامه بازگشت داده شد. برای گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه طراحی شده مبتنی بر است...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - دانشکده علوم انسانی و اجتماعی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023